讲座报告主题：中国古典教育的文明原理
专家姓名：吕寿伟
日期：2024-11-20 时间：18:30
地点：三江楼1806
主办单位：教师教育学院（师范学院）

主讲简介：吕寿伟，教育学博士，哲学博士后。现为开云官方注册-开云(中国)开云官方注册-开云(中国)教育伦理与社会责任国际研究中心主任、中国教育学会教育伦理学专业委员会常务理事、江苏省伦理学会常务理事，主要研究领域为教育哲学、教育伦理学。先后在CSSCI来源期刊发表学术论文40余篇，主持国家社科基金一般项目、教育部人文社会科学基金项目等多项课题。研究专长：教育伦理。

主讲内容简介：一般认为，中国文化乃是一种伦理型文化，中国教育则是建立在这种伦理型文化基础上、具有伦理品格的教育。然而，中国教育的这种“伦理性”不仅仅作为“品格”而存在，在中国古典教育之中，“教育”的本义乃是人伦之教化，因此是与文化一体的，教育即教化，而教化乃是人伦之教化。教育因而不局限于文化的传承，而是文化自身。但中国古典教育并没有停留于文化的层面，而通过“性与天道”的形上之思而具有了文明的意义。中国古典教育表征着一种异于其他所有文明的伦理文明观。这种伦理文明观以精神为理念，以伦理道德为概念或灵魂。伦理文明观的精髓是“以伦理看待文明”“以教化造就文明”，中国古典教育的这种文明意义使其对超越当前西方文明的狂妄具有重要的时代价值。这种教育的文明原理，一方面体现在中国远古神话的伦理教化体系之中，中国神话始终包含着一种德福一致、善恶报应的伦理教化；另一方面，这种伦理原理体现在中国早期的文字体系之中，从“教”“育”“学”“习”的词源考察中，不难发现中国古典教育与中华伦理文明之间的内在渊源；与此同时，古典教育的文明原理最终体现在中国古典文化的价值体系之中。

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