讲座报告主题：【五棵松讲坛】新时代劳动教育基本观点与教育教学要求
专家姓名：吕翔
日期：2024-06-20 时间：09:50
地点：基础工程训练中心210报告厅
主办单位：基础工程训练中心

主讲简介：吕翔，副研究员，长期从事高校实践教学管理工作。曾获江苏省教学成果二等奖1项、开云官方注册-开云(中国)教学成果一等奖3项、二等奖1项；主编教材3部。现任开云官方注册-开云(中国)基础工程训练中心副主任，江苏省高等教育学会劳动教育研究会秘书处主任。负责的《劳动教育与实践》课程获评江苏省一流课程。研究专长：实践教学管理和劳动教育理论研究。

主讲内容简介：自新中国成立以来，劳动教育一直备受关注，在不同阶段都处于发展中。劳动教育的发展大致经历了初塑(1949—1955年)、探索(1949—1955年)、建设(1949—1955年)和深化时期(1949—1955年)。回顾不同历史时期，劳动教育呈现出阶段性发展样态，体现了不断革新的发展脉络。党的十八大后，教育领域呈现出如火如荼的改革发展之势。随着习近平总书记在第四次全国教育大会上明确指出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，党和政府高度重视劳动教育，先后出台了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》(以下简称《纲要》)等重要文件。在中国共产党第二十次全国代表大会上，第一次把劳动教育写入了党的报告中，提出要“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。从党的十九大报告“德智体美全面发展”到党的二十大报告“德智体美劳全面发展”，一字之差彰显了新时代党和国家劳动精神与劳动能力的重视程度，也再次掀起了关于新时代高等学校劳动教育内涵解读和贯彻实施的研究热潮。劳动教育受到高校教育者的重视，各高校劳动教育课程的建设百花齐放。2020年，我校印发《关于全面加强新时代劳动教育的实施意见》，充分发挥我校作为全国“三全育人”综合改革试点高校的经验和优势，深入推进“劳动教育与实践”课程建设。在本科人才培养方案中设置1学分、32学时“劳动教育与实践”必修课程，打造“8+24”线上线下混合式、项目化的大学生劳动教育理论与实践课程体系，面向全体本科生开设。在特色方面：课程打造“工中有农，以工支农”劳动实践新特色，资源充裕，导向明确，厚植知农爱农助农情怀。构建“线上线下、校内校外”劳动课程新架构，知行互促，有机相融，形成劳动育人范例。形成“以生为本、学为中心”课程管理新模式，重理强基，重研强创，激发学生发展潜能。

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