讲座报告主题：AI素养对K-12教育的影响
专家姓名：A.Y.M. Atiquil Islam
日期：2024-07-12 时间：14:30
地点：三江楼1806
主办单位：教师教育学院（师范学院）

主讲简介：A.Y.M.Atiquil Islam博士在马来亚大学研究生院获得了教育与计算机科学和信息技术等多个博士学位。为了从逻辑上整合创新思想，Islam博士提出了两种方法：理论方法和方法方法。理论方法是开发理论或模型，将研究思想逻辑地整合在一个框架内。方法方法是验证理论或模型以确认思想是否已适当且逻辑地纳入能够提供预期结果的结构中。在他的专业领域，他运用理论和方法论方法，开发并验证了三个模型，即技术采用和满意模型、技术满意度模型和在线数据库采用和满意度模型。这些模型经常被研究人员应用于世界各地的研究。研究专长：教育技术评价；技术、人文和社会；定量模型；高等教育信息通信技术；数字图书馆科学；新社交媒体分析；虚拟现实。

主讲内容简介：由于大多数教师不知道人工智能如何发挥作用，也无法在教育中充分利用人工智能，因此迫切需要对中国教师学习人工智能的意愿进行调查，以明确其相关决定因素，并促进他们的人工智能学习。本次讲座包括基于现有文献设计和验证所设计的研究模型，旨在表明和解释教师的人工智能素养如何对使用人工智能促进社会公益、学习人工智能的自我效能感和人工智能道德意识的感知产生直接影响，并对学习人工智能的行为意图产生间接影响。此次讲座对于未来的研究人员、院士和从业者在衡量K-12教育中人工智能素养的影响方面是不可或缺的。

欢迎师生参加！